时间：2024年 10 月 14日
开课人： 杨洪伟
开课班级：2408
课题：读单音节字词训练
主讲人：张颖佳、杨洪伟
听课人：赵辉苹主任、张颖佳、闵禹、倪晓倩、杨洪伟、何璐、邱寿林、蒋佳利、张素银等老师
开课照片：
 
  
评课：
自评：
优点：课程内容完整，氛围融洽，积极与学生互动。
缺点：课前准备的工具有待提高，教学思政内容准备不是特别充分。
互评：
赵辉苹主任：杨老师的优点在于教学教态得体，教学思路清晰，表达准确，教师功底扎实。缺点在于教学方法略显单调，增强课堂互动，板书无主标题。
 
李璐璐老师：杨老师的优点在于形态大方得体，声音洪亮。视频教案结合，课堂丰富，以学生为主体。缺点是知识点的传授方式不够丰富。
 
何璐老师：杨老师的优点是教师功底扎实，教学内容明确。缺点是课堂回顾过于仓促，环节薄弱。
 
张素银老师：杨老师的优点是教态自然大方得体，师生互动较好，整个过程中以学生为主体进行教学。缺点是形式不够灵活较为平淡，部分学生活跃度较差。
 
倪晓倩老师：杨老师的优点是与学生的积极活动以及课堂导入有趣丰富。缺点是课堂互动单调，没有在课堂中走动。
 
闵禹老师：杨老师关注学生的参与，以学生为主体。缺点是课堂中重点难点突出不够。
 
蒋佳利老师：杨老师优点在于上课的状态非常得体亲切，互动比较好，调动了学生的积极性。缺点在于未明确教学重点和目标。
 
邱寿林老师：杨老师优点在于教学知识内容完整，符合学生实际水品，教学方式灵活。缺点在于未能下讲台，对部分学生关注度不够。
 
张颖佳老师：杨老师的精神状态十分饱满，上课也很有热情，知识点讲解完整，部分知识点善于用实例分析讲解。缺点在于学生分组不够明确，教学知识点可以多点延申，互动不仅仅是言语互动还要巡堂互动。
 
总结：
杨洪伟老师上课状态非常的热情，情绪也很饱满。口齿清晰，知识点讲解构架完整。课堂准备充分，导入风趣，学生互动性高。但要注意的是传授知识不仅仅是书本知识，也要多延申。课堂上还需要多到学生身边，尽量关注到每个人。
评课照片：