一、管春燕老师英语网课感言
      2020年初，我国武汉爆发了新型管状病毒，为了打赢这场疫情防控保卫战，切实做到“停课不停学”，我们进行了网络直播教学，网络直播教学进行了一个多月，通过不断的摸索，我们由起初的生疏到现在的基本熟练，我们学到了许多新的知识，但是也存在一些问题。
      1.上课大多数同学表现很好，能够准时进去直播间并认真上课。个别同学不能按时上课，上课总是让人催。上课同学中，一部分同学光听，也不做笔记。还有部分同学不能够积极参与课堂。这中间有平台，网络以及个人意志力的原因，具体原因不得而知。网络延缓也会造成课堂环节开展不开，内容遗留，原本两节课的内容可能需要三节课才能完成。
      2.关于作业，大多数同学表现良好，积极认真完成作业。个别同学不能按时交作业，甚至不交作业，交作业的同学中，也有的是应付差事，不按要求完成。英语作为一门语言科目，无疑是需要听说读写相结合，但学生对于口头作业更是无法操作与检查。这也是线上教学的弊端。
      3.网络教学，这在传统的课堂教学中还是头一次接触，这也是疫情之下不得已而为之的办法。网络教学使自己尝试新的教学方式，同时也迅速提高了教师应用信息技术的能力，丰富了教学资源。
      4.经过一个多月的学习，逐渐能够熟练掌握所使用的教学平台的功能及操作，并对平台可能出现的临时状况要采取多种灵活有效的教学课件。
二、戴梦婷老师英语网课感言
      2020年初，因为疫情，不得不进行网络直播教学，网络直播教学进行了一个多月我学到了许多新的知识，但存在一些问题。
      1.上课大多数同学表现很好，能够准时进去直播间并认真上课。但上课同学中，一部分同学光听，也不做笔记。还有部分同学不能够积极参与课堂。这中间有平台、网络以及个人意志力的原因，网络延缓也会造成课堂环节开展不开，内容遗留，原本两节课的内容可能需要三节课才能完成。
      2.关于作业，大多数同学表现良好，积极认真完成作业。个别同学不能按时交作业，甚至不交作业，交作业的同学中，也有的是应付差事，不按要求完成。英语作为一门语言科目，无疑是需要听说读写相结合，但学生对于口头作业更是无法操作与检查。这也是线上教学的弊端。
二、18级甘俊翔同学网课感言
       春节期间，由于疫情，我们只能在家上网课。上课第一天，我怀着激动的心情坐在书桌前。8:30开始上课了，屏幕里传来老师亲切的声音。通过老师精心制作的PPT，我们学习了古诗。老师在屏幕里讲得有声有色，我在屏幕外听得津津有味。说来奇怪，在课堂上回答问题时，我从不紧张，对着这小小的荧屏，我竟然紧张万分。由于我写字速度慢，跟不上老师的节奏，老师讲的重点内容，我都是先用手机截屏，然后再奋笔疾书地记在笔记本上。上网课只能听到老师的声音却看不见老师和蕩的笑容，而且还会出现掉线、网络卡顿等状况，缺少了在学校时那种欢乐的学习气氛。
      我真希望疫情快点解除，让我能重返美丽的校园，见到亲爱的老师和同学们，与同学们一起在宽敞明亮的教室里学习。