时间：2026年 3 月 11日
开课人： 张佳
开课班级：2306
课题：职教高考复习题——情景交际
主讲人：张佳
听课人：胡阳 徐洁蓉 周仲婷
开课照片： 评课
自评：
优点：课堂目标比较明确，课堂氛围活跃，板书运用较好。
缺点：课堂知识点较多样，学生对于某知识点存在吃不透现象，互动较少。
互评：
胡阳老师：本节课张佳主任课堂管理能力强，能够有效地控制课堂纪律和节奏。课堂思路清晰，环节紧凑，重难点标明，设计合理，同时引导学生积极回答问题，注意启发学生思考。但可增加一些互动环节，让更多的学生积极思考，发表自己的见解。
徐洁蓉老师：张佳主任本节课课堂氛围活跃，学生参与度高，师生、生生互动充分有效，形成了良好的对话交流氛围，教师语言精炼、生动，富有感染力，评价语及时具体，能有效激励学生，但本节课时间分配可以更科学，同时可以加强对后排学生或安静学生的个别关注与提问。
周仲婷老师：张主任本节课互动有亮点，循循善诱，引导学生思考，讲解的同时又提问，既巩固新知，又加强学生记忆。但是部分题目讲得较快，学生未跟上思路，可以让学生多回答问题。
总结：
张佳主任这节课从课堂表现和学生的反馈来看，大部分学生在课堂上能够积极思考、主动参与，较好地掌握了教学内容，达成了教学目标。学生在知识的理解和应用、能力的提升等方面都取得了一定的进步。但也有个别环节节奏把握不当、教学方法不适宜等原因，导致部分学生对知识的理解和掌握存在困难。应关注教学效果的即时反馈，根据学生的课堂表现及时调整教学策略，确保每个学生都能在课堂上有所收获。
评课照片：