一、演练目的
（一）对学生：通过演练，让学生体验、感受逃、躲、藏等自护求生技巧的具体实施过程，增强在真实情景下的心理素质，做到沉着冷静不慌乱。增强学生“生命第一”的意识，提升防恐防暴意识。
（二）对学校：通过演练，对危急条件下的应急能力进行磨合和检验，提高学校在各方面力量的沟通协调能力，促进学校综合防恐防暴意识与能力的提升。
（三）我们特在11月28日下午举办“2024年度防爆安全实战演练”。
二、演练过程
1.应急指挥到位：“防暴演练，守护平安”。
      收到警报后，学校自发启动应急预案。立即前往应急指挥室统一协调指挥，并发出提示“老师们同学们，有危险人物进入校园，立即启动应急预案，各就各位。”，随后提示“请大家不要紧张，沉着应对，学校已经报警，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥”。 2.应急防暴组织到位：“防暴演练，未雨绸缪保安全”。
       学工处保卫干事立即参与教室外制暴行动中来。
3.演练活动现场：“安全重于泰山，防暴应急演练”。
        演练开始，一名“持刀男子”企图闯进学校，学校保安人员马上前去劝离，该男子不听劝告拿起“刀子”向保安发起攻击，保安及学校值日教师迅速启动防恐防暴应急处置预案，并迅速吹响三声长哨。教师迅速组织学生有序撤离躲避。        最终，在保安和防暴安全小组人员的通力合作下，成功控制住“歹徒”，并迅速将“歹徒”带离学校，保障了师生的安全。 4.活动总结：“防暴演练，未雨绸缪保安全”。
在“暴恐分子”离开后，本次演练结束。教师开始清点人数，确保每一个孩子都安全无恙。蒋辉主任从校园防暴防恐的重要性、学校如何防范暴恐事件的发生、学生面对突发暴恐事件该如何安全避险等方面对演练进行总结，并对学生进行及时的心理辅导，让学生明白了此次演练的目的和意义，进一步增强了学生的自我保护意识。