学校开展法治教育是为了提高学生的法律意识和法律素质，推动学校法治教育的深入开展。
一、指导思想
       以党的二十大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，以提高学生法律素质为目标，深入开展法治教育，大力推进依法治教、依法治校。
二、活动目标
       对学生要着重进行社会主义民主与法制观念教育，增强学生的爱国意识、权利与义务意识、守法用法意识，进行预防未成年人犯罪教育，提高学生明辨是非、自我保护能力，不断提高广大学生的法律素质，预防和减少违法犯罪行为。
三、活动主题
拒绝霸凌 健康成长
四、实施时间
2024年10月24日
五、活动内容
      学法辨是非，知法明荣辱。为了加强我校学生的法律意识，接受法制教育，自觉遵纪守法，学会运用法律保护自己，做一名知法、守法的合格职校学生。2024年10月24日下午，淮安市华丰职业技术学校举行了法治教育报告会。
我校有幸邀请到淮安区检察院周玉萍副检察长和江苏法德东恒（淮安）律师事务所杨培刚律师，为我校学生作专场的法治报告。本次报告会由蒋辉主任主持，沈长军校长、周梦校长陪同，全校师生认真听讲，积极思考。  
（一）、校园欺凌的定义
      根据《中华人民共和国未成年人保护法》及国务院颁布的相关规定，校园欺凌是指发生在校园内外、学生之间，一方蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。
（二）、校园欺凌的主要类型
语言欺凌
身体欺凌
社交欺凌
网络欺凌
（三）、校园欺凌的危害
对受害者的伤害
1、身体伤害：可能导致受害者身体受伤，影响身体健康和生长发育。
2、心理创伤：长期遭受欺凌会让受害者产生恐惧、焦虑、自卑等负面情绪，甚至可能引发抑郁症、创伤后应激障碍等心理疾病。
3、学习受阻：受害者在遭受欺凌后，可能会对学校产生恐惧，影响学习兴趣和成绩。
4、社交障碍：被欺凌者往往会变得孤僻、内向，不敢与他人交往，影响社交能力的发展。
对欺凌者的伤害
       欺凌者由于长期欺负别人，内心得到极大满足，以自我为中心，对同学缺少同情心，如不及时反省及改正，难免会误入歧途。
长期施暴也可能让欺凌者形成攻击性人格，影响其未来的人际关系和社会适应能力。
（四）、发生校园欺凌应该怎么做？
1.人身安全永远是第一位。不要去激怒对方，临时顺从对方。获取对方信任，为自己争取时间，寻找机会报警或逃脱。
2、如遇暴力，不要盲目反抗。要记住施暴者的样貌和特征，事后要及时报告老师或者家长，不能忍气吞声，也不能以暴制暴。
3、如果身体遭受伤害或者财产受到损失，要向公安机关寻求帮助，通过法律途径解决。
4、衣着朴素，为人低调。不在他人面前炫耀家庭地位和财富，不要随身携带大量现金和贵重物品到学校。遇见他人遭遇校园欺凌，不要盲目出手，要及时寻求老师、家长或者其他成年人的帮助，或者打电话报警。
（五）宣誓总结        最后周玉萍副检察长带领我校全体学生举起右拳一起大声宣誓：我庄严宣誓，不当残忍的欺凌者;不当冷酷的旁观者;不当沉默的受害者;我郑重承诺:敬畏生命，遵纪守法，善待他人，对欺凌说"不"!

• 活动总结

       通过此次法制教育活动，广大师生加深了对法律知识的理解，认识到了自身存在的问题与不足，规范了言行，增强了法律意识。学校法制教育工作被视为一项长期任务，需要持续推进‌。
       学校将继续加强法制教育，使法律教育经常化、规范化、行为化。通过不断优化教育内容和形式，努力将每个学生培养成遵纪守法的好公民‌。